Номер извещения: 0330300054926000013

Общая информация о закупке

Внимание! За нарушение требований антимонопольного законодательства Российской Федерации о запрете участия в ограничивающих конкуренцию соглашениях, осуществления ограничивающих конкуренцию согласованных действий предусмотрена ответственность в соответствии со ст. 14.32 КоАП РФ и ст. 178 УК РФ

Способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя): Запрос котировок в электронной форме

Наименование электронной площадки в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: АО «Сбербанк-АСТ»

Адрес электронной площадки в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: http://www.sberbank-ast.ru

Размещение осуществляет: Заказчик БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ "КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ СОКОЛЬСКОГО РАЙОНА"

Наименование объекта закупки: Поставка товара для реализации мероприятий по программе реабилитации и абилитации инвалидов

Этап закупки: Подача заявок

Сведения о связи с позицией плана-графика: 202603303000549001000010

Контактная информация

Размещение осуществляет: Заказчик

Организация, осуществляющая размещение: БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ "КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ СОКОЛЬСКОГО РАЙОНА"

Почтовый адрес: Российская Федерация, 162135, Вологодская обл, Сокольский р-н, Сокол г, Беднякова ул, Д. 33

Место нахождения: 162135, Вологодская, Сокольский, Сокол, Вологодская обл, г Сокол, ул Беднякова, дом 33

Ответственное должностное лицо: Черепанова Н. С.

Адрес электронной почты: kcsonsokol@kcson.gov35.ru

Номер контактного телефона: 7-81733-31871

Факс: 7-881733-31871

Дополнительная информация: Информация отсутствует

Регион: Вологодская обл

Информация о процедуре закупки

Дата и время начала срока подачи заявок: 14.05.2026 14:00 (МСК)

Дата и время окончания срока подачи заявок: 21.05.2026 08:00 (МСК)

Дата подведения итогов определения поставщика (подрядчика, исполнителя): 25.05.2026

Начальная (максимальная) цена контракта

Начальная (максимальная) цена контракта: 28 700,00

Валюта: РОССИЙСКИЙ РУБЛЬ

Идентификационный код закупки (ИКЗ): 263352700386035270100100120060000244

Информация о сроках исполнения контракта и источниках финансирования

Срок исполнения контракта (отдельных этапов исполнения контракта) включает в том числе приемку поставленного товара, выполненной работы, оказанной услуги, а также оплату заказчиком поставщику (подрядчику, исполнителю) поставленного товара, выполненной работы, оказанной услуги

Дата начала исполнения контракта: 0  календарных дней с даты заключения контракта

Срок исполнения контракта: 30  рабочих дней

Закупка за счет собственных средств организации: Да

Информация об объекте закупки

Код позиции - Наименование товара, работы, услуги - Ед. измерения - Количество (объем работы, услуги) - Цена за ед., ? - Стоимость, ?

- 32.99.53.112 - Программно-методический комплекс Назначение Комплекс предназначен для работы с детьми с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста, для развития эмоционально-волевой сферы и социального интеллекта. Направлен на развитие у детей адекватного понимания эмоций и жестов людей, умение налаживать и поддерживать социальные контакты, действовать осмысленно в разных жизненных ситуациях. Он может быть использован педагогами-психологами, дефектологами и воспитателями на коррекционных занятиях. Логопеды могут применять для развития у детей связной речи на групповых и подгрупповых занятиях. Цели и задачи ПМК • научить детей обращать внимание на единство мимики и жестов при интерпретации коммуникативной ситуации; • научить различать особенности эмоционального состояния других людей и осознанно выражать собственные эмоции и жесты; • освоить речевые высказывания, используя речевые аналогии и трансформируя их под позицию в диалоге и контекст общения; • научить осуществлять выбор социально одобряемых действий в конкретных ситуациях и обосновывать в ходе коммуникации свои намерения и ценности. Структура комплекса ПМК представляет собой набор интерактивных сюжетных картинок, дифференцированных по возрастающей степени сложности (116 игровых историй), с помощью которых можно создать и рассмотреть более 500 различных ситуаций. На экране представлены знакомые детям сюжеты, которые могут быть интерпретированы по-разному, с учётом уровня эмоционального и речевого, социально-коммуникативного и интеллектуального развития ребёнка. Наблюдая за персонажами и их реакциями на картинках, ребёнок учится анализировать своё поведение в бытовых ситуациях, таких как помощь взрослым по дому, взаимодействие со сверстниками в детском саду, посещение врача, посещение мероприятиях и др. Вариативность кейсов обеспечивается благодаря сюжетным картинам с альтернативными вставками-пазлами. Они позволяют создавать и прогнозировать разные варианты развития событий. Ребёнок рассматривает картинку и трактует развитие сюжета в соответствии с выбранным «пазлом». Также в комплексе содержатся ситуации, которые требуют вставки другой «целой» картинки, которые вместе формируют определенную историю - Штука - 1,00 - 15 800,00 - 15 800,00

- Наименование характеристики Значение характеристики Единица измерения характеристики Инструкция по заполнению характеристик в заявке Назначение Комплекс предназначен для работы с детьми с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста, для развития эмоционально-волевой сферы и социального интеллекта. Направлен на развитие у детей адекватного понимания эмоций и жестов людей, умение налаживать и поддерживать социальные контакты, действовать осмысленно в разных жизненных ситуациях. Он может быть использован педагогами-психологами, дефектологами и воспитателями на коррекционных занятиях. Логопеды могут применять для развития у детей связной речи на групповых и подгрупповых занятиях. Значение характеристики не может изменяться участником закупки Цели и задачи ПМК • научить детей обращать внимание на единство мимики и жестов при интерпретации коммуникативной ситуации; • научить различать особенности эмоционального состояния других людей и осознанно выражать собственные эмоции и жесты; • освоить речевые высказывания, используя речевые аналогии и трансформируя их под позицию в диалоге и контекст общения; • научить осуществлять выбор социально одобряемых действий в конкретных ситуациях и обосновывать в ходе коммуникации свои намерения и ценности. Значение характеристики не может изменяться участником закупки Структура комплекса ПМК представляет собой набор интерактивных сюжетных картинок, дифференцированных по возрастающей степени сложности (116 игровых историй), с помощью которых можно создать и рассмотреть более 500 различных ситуаций. На экране представлены знакомые детям сюжеты, которые могут быть интерпретированы по-разному, с учётом уровня эмоционального и речевого, социально-коммуникативного и интеллектуального развития ребёнка. Наблюдая за персонажами и их реакциями на картинках, ребёнок учится анализировать своё поведение в бытовых ситуациях, таких как помощь взрослым по дому, взаимодействие со сверстниками в детском саду, посещение врача, посещение мероприятиях и др. Вариативность кейсов обеспечивается благодаря сюжетным картинам с альтернативными вставками-пазлами. Они позволяют создавать и прогнозировать разные варианты развития событий. Ребёнок рассматривает картинку и трактует развитие сюжета в соответствии с выбранным «пазлом». Также в комплексе содержатся ситуации, которые требуют вставки другой «целой» картинки, которые вместе формируют определенную историю Значение характеристики не может изменяться участником закупки Наполнение комплекса Комплекс состоит из программного модуля и методического обеспечения (буклет), содержащий описание последовательности работы над социальным интеллектом с детьми с ОВЗ. Программный модуль включает в себя следующие разделы: • диагностический, • коррекционно- методический. Диагностический содержит комплекс тестовых заданий (4 сюжетных картинки), построенных с опорой на модель эмоционального и социального интеллекта Джоя Гилфорда. Уровень сложности заданий для дальнейшей работы выбирается после прохождения ребенком диагностического раздела в соответствии с его речевыми и психологическими особенностями. Значение характеристики не может изменяться участником закупки Уровень сложности заданий Коррекционно-методический содержит иллюстративный интерактивный материал для практической работы с детьми и делится на четыре уровня, в зависимости от степени развития социального интеллекта (определяется после диагностики): 1 уровень - Работа с действиями (подражание действию, выбор объекта действия или способа действия), жестами и эмоциями. Узнавание и интерпретация под ситуацию. Определение начала и окончания действия и ситуации. 2 уровень - Составление сюжета в разных вариантах. Материал подобран так, чтобы все выбранные варианты были вероятными в большей или меньшей степени. Необходимо рассмотреть разные реакции на одну и ту же ситуацию, выбрать наиболее подходящую. 3 уровень - Материал подобран так, чтобы варианты подстановки фрагментов в некоторых случаях были подходящими и очевидными, а в других не соответствовали ситуации, нарушали коммуникативные, социальные и нравственные нормы. 4 уровень - Сюжеты, в которых при выборе вариантов изменений в историях сюжет поворачивает в другую сторону, получает иное, альтернативное развитие. При сопоставлении вариантов возможно их ранжирование с точки зрения благоприятного или неблагоприятного прогноза последствий для героев. Каждая из представленных сцен содержит вопросы, которые предлагаются ребенку при обсуждении ситуации. Для слабовидящих детей, а также для более детального рассмотрения реакций персонажей есть функция «увеличительное стекло». Программный модуль позволяет создавать списки занимающихся детей, собирать данные по занятиям и формирует статистику занятий по каждому ребенку. Методический представлен в виде буклета и включает подробный пакет перспективного и комплексно-тематического планирования, а также содержание фронтальной и индивидуальной коррекционно-развивающей и образовательной работы с воспитанниками и обучающимися в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Методический раздел оснащен рекомендациями педагогам, иллюстративным материалом и примерами интерактивных занятий. Значение характеристики не может изменяться участником закупки Версии работы ПМК разработан в двух версиях – для управления мышью и клавиатурой, и для сенсорных экранов. Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке - Назначение - Комплекс предназначен для работы с детьми с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста, для развития эмоционально-волевой сферы и социального интеллекта. Направлен на развитие у детей адекватного понимания эмоций и жестов людей, умение налаживать и поддерживать социальные контакты, действовать осмысленно в разных жизненных ситуациях. Он может быть использован педагогами-психологами, дефектологами и воспитателями на коррекционных занятиях. Логопеды могут применять для развития у детей связной речи на групповых и подгрупповых занятиях. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Цели и задачи ПМК - • научить детей обращать внимание на единство мимики и жестов при интерпретации коммуникативной ситуации; • научить различать особенности эмоционального состояния других людей и осознанно выражать собственные эмоции и жесты; • освоить речевые высказывания, используя речевые аналогии и трансформируя их под позицию в диалоге и контекст общения; • научить осуществлять выбор социально одобряемых действий в конкретных ситуациях и обосновывать в ходе коммуникации свои намерения и ценности. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Структура комплекса - ПМК представляет собой набор интерактивных сюжетных картинок, дифференцированных по возрастающей степени сложности (116 игровых историй), с помощью которых можно создать и рассмотреть более 500 различных ситуаций. На экране представлены знакомые детям сюжеты, которые могут быть интерпретированы по-разному, с учётом уровня эмоционального и речевого, социально-коммуникативного и интеллектуального развития ребёнка. Наблюдая за персонажами и их реакциями на картинках, ребёнок учится анализировать своё поведение в бытовых ситуациях, таких как помощь взрослым по дому, взаимодействие со сверстниками в детском саду, посещение врача, посещение мероприятиях и др. Вариативность кейсов обеспечивается благодаря сюжетным картинам с альтернативными вставками-пазлами. Они позволяют создавать и прогнозировать разные варианты развития событий. Ребёнок рассматривает картинку и трактует развитие сюжета в соответствии с выбранным «пазлом». Также в комплексе содержатся ситуации, которые требуют вставки другой «целой» картинки, которые вместе формируют определенную историю - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Наполнение комплекса - Комплекс состоит из программного модуля и методического обеспечения (буклет), содержащий описание последовательности работы над социальным интеллектом с детьми с ОВЗ. Программный модуль включает в себя следующие разделы: • диагностический, • коррекционно- методический. Диагностический содержит комплекс тестовых заданий (4 сюжетных картинки), построенных с опорой на модель эмоционального и социального интеллекта Джоя Гилфорда. Уровень сложности заданий для дальнейшей работы выбирается после прохождения ребенком диагностического раздела в соответствии с его речевыми и психологическими особенностями. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Уровень сложности заданий - Коррекционно-методический содержит иллюстративный интерактивный материал для практической работы с детьми и делится на четыре уровня, в зависимости от степени развития социального интеллекта (определяется после диагностики): 1 уровень - Работа с действиями (подражание действию, выбор объекта действия или способа действия), жестами и эмоциями. Узнавание и интерпретация под ситуацию. Определение начала и окончания действия и ситуации. 2 уровень - Составление сюжета в разных вариантах. Материал подобран так, чтобы все выбранные варианты были вероятными в большей или меньшей степени. Необходимо рассмотреть разные реакции на одну и ту же ситуацию, выбрать наиболее подходящую. 3 уровень - Материал подобран так, чтобы варианты подстановки фрагментов в некоторых случаях были подходящими и очевидными, а в других не соответствовали ситуации, нарушали коммуникативные, социальные и нравственные нормы. 4 уровень - Сюжеты, в которых при выборе вариантов изменений в историях сюжет поворачивает в другую сторону, получает иное, альтернативное развитие. При сопоставлении вариантов возможно их ранжирование с точки зрения благоприятного или неблагоприятного прогноза последствий для героев. Каждая из представленных сцен содержит вопросы, которые предлагаются ребенку при обсуждении ситуации. Для слабовидящих детей, а также для более детального рассмотрения реакций персонажей есть функция «увеличительное стекло». Программный модуль позволяет создавать списки занимающихся детей, собирать данные по занятиям и формирует статистику занятий по каждому ребенку. Методический представлен в виде буклета и включает подробный пакет перспективного и комплексно-тематического планирования, а также содержание фронтальной и индивидуальной коррекционно-развивающей и образовательной работы с воспитанниками и обучающимися в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Методический раздел оснащен рекомендациями педагогам, иллюстративным материалом и примерами интерактивных занятий. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Версии работы - ПМК разработан в двух версиях – для управления мышью и клавиатурой, и для сенсорных экранов. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке

Назначение - Комплекс предназначен для работы с детьми с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста, для развития эмоционально-волевой сферы и социального интеллекта. Направлен на развитие у детей адекватного понимания эмоций и жестов людей, умение налаживать и поддерживать социальные контакты, действовать осмысленно в разных жизненных ситуациях. Он может быть использован педагогами-психологами, дефектологами и воспитателями на коррекционных занятиях. Логопеды могут применять для развития у детей связной речи на групповых и подгрупповых занятиях. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Цели и задачи ПМК - • научить детей обращать внимание на единство мимики и жестов при интерпретации коммуникативной ситуации; • научить различать особенности эмоционального состояния других людей и осознанно выражать собственные эмоции и жесты; • освоить речевые высказывания, используя речевые аналогии и трансформируя их под позицию в диалоге и контекст общения; • научить осуществлять выбор социально одобряемых действий в конкретных ситуациях и обосновывать в ходе коммуникации свои намерения и ценности. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Структура комплекса - ПМК представляет собой набор интерактивных сюжетных картинок, дифференцированных по возрастающей степени сложности (116 игровых историй), с помощью которых можно создать и рассмотреть более 500 различных ситуаций. На экране представлены знакомые детям сюжеты, которые могут быть интерпретированы по-разному, с учётом уровня эмоционального и речевого, социально-коммуникативного и интеллектуального развития ребёнка. Наблюдая за персонажами и их реакциями на картинках, ребёнок учится анализировать своё поведение в бытовых ситуациях, таких как помощь взрослым по дому, взаимодействие со сверстниками в детском саду, посещение врача, посещение мероприятиях и др. Вариативность кейсов обеспечивается благодаря сюжетным картинам с альтернативными вставками-пазлами. Они позволяют создавать и прогнозировать разные варианты развития событий. Ребёнок рассматривает картинку и трактует развитие сюжета в соответствии с выбранным «пазлом». Также в комплексе содержатся ситуации, которые требуют вставки другой «целой» картинки, которые вместе формируют определенную историю - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Наполнение комплекса - Комплекс состоит из программного модуля и методического обеспечения (буклет), содержащий описание последовательности работы над социальным интеллектом с детьми с ОВЗ. Программный модуль включает в себя следующие разделы: • диагностический, • коррекционно- методический. Диагностический содержит комплекс тестовых заданий (4 сюжетных картинки), построенных с опорой на модель эмоционального и социального интеллекта Джоя Гилфорда. Уровень сложности заданий для дальнейшей работы выбирается после прохождения ребенком диагностического раздела в соответствии с его речевыми и психологическими особенностями. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Уровень сложности заданий - Коррекционно-методический содержит иллюстративный интерактивный материал для практической работы с детьми и делится на четыре уровня, в зависимости от степени развития социального интеллекта (определяется после диагностики): 1 уровень - Работа с действиями (подражание действию, выбор объекта действия или способа действия), жестами и эмоциями. Узнавание и интерпретация под ситуацию. Определение начала и окончания действия и ситуации. 2 уровень - Составление сюжета в разных вариантах. Материал подобран так, чтобы все выбранные варианты были вероятными в большей или меньшей степени. Необходимо рассмотреть разные реакции на одну и ту же ситуацию, выбрать наиболее подходящую. 3 уровень - Материал подобран так, чтобы варианты подстановки фрагментов в некоторых случаях были подходящими и очевидными, а в других не соответствовали ситуации, нарушали коммуникативные, социальные и нравственные нормы. 4 уровень - Сюжеты, в которых при выборе вариантов изменений в историях сюжет поворачивает в другую сторону, получает иное, альтернативное развитие. При сопоставлении вариантов возможно их ранжирование с точки зрения благоприятного или неблагоприятного прогноза последствий для героев. Каждая из представленных сцен содержит вопросы, которые предлагаются ребенку при обсуждении ситуации. Для слабовидящих детей, а также для более детального рассмотрения реакций персонажей есть функция «увеличительное стекло». Программный модуль позволяет создавать списки занимающихся детей, собирать данные по занятиям и формирует статистику занятий по каждому ребенку. Методический представлен в виде буклета и включает подробный пакет перспективного и комплексно-тематического планирования, а также содержание фронтальной и индивидуальной коррекционно-развивающей и образовательной работы с воспитанниками и обучающимися в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Методический раздел оснащен рекомендациями педагогам, иллюстративным материалом и примерами интерактивных занятий. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Версии работы - ПМК разработан в двух версиях – для управления мышью и клавиатурой, и для сенсорных экранов. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

- 32.99.53.112 - Игропанорама для сенсорно-эмоционального и познавательного развития дошкольников с ОВЗ. Комплект Флешка с программой (более 800 ролевых игр и упражнений 6 уровней сложности (от ясельной группы до подготовительной), списки детей, статистика занятий, предварительная диагностика с системой рекомендаций), дополнительные модули в программе (методические рекомендации для каждой группы (от ясельной до подготовительной), методические рекомендации «Уроки добра» для проведения мероприятий в инклюзивных группах, генератор календарно-тематического планирования с возможностью печати документа, система оценивания, индивидуальный мониторинг ребенка с возможностью печати документа, динамика развития ребенка с отображением результатов в индивидуальном мониторинге, групповой мониторинг с возможностью печати документа) Брошюра с описанием 54 карточки для занятий 7 кубиков на жесты и эмоции (макеты для склейки) 2 фигурки героев для игровых занятий 10 разноцветных синельных проволок для развивающих занятий 6 скачиваемых тетрадей (в виде pdf-файлов) для дополнительных занятий по мотивам игр и упражнений Технические требования Для занятий понадобится компьютер под управлением Windows 8 или более современной ОС и Microsoft Word 2013 или более современный. Страна производства Россия Вес 245 г Размеры упаковки 35.5 x 23 x 8 см Упаковка коробка Назначение комплекса Для удобного внедрения комплекса в организацию, включены модули для оформления документации. Они помогут подготовить все документы, необходимые в рамках занятий: 1. методическое сопровождение, 2. календарно-тематическое планирование, 3. групповой мониторинг детей. Все документы можно адаптировать под свою организацию и специфику детей, распечатать и приложить в качестве отчетной документации. Все задания адаптированы для занятий с детьми с ОВЗ Каждое задание разработано с учетом восприятия информации и коммуникационных особенностей детей с различными нарушениями: визуальное оформление, специфика и формулировки заданий, комментарии для педагога, структура подачи материала и другие аспекты. Комплекс понадобится воспитателям, педагогам-психологам, учителям-дефектологам, логопедам и методистам. Задания рассчитаны на детей от 2 до 7 лет с ОВЗ, но также может использоваться для детей с нормативным развитием. Подходят для индивидуальных, групповых и подгрупповых занятий. Комплекс предназначен для работы в детских садах, коррекционных, развивающих и реабилитационных центрах. Задания выполнены в формате игровых обучающих ситуаций. Выглядят как сюжетные сценки с интерактивными элементами, инструкциями для педагога и т.д. Педагог показывает ребенку иллюстрацию и проигрывает с ней заданную историю. Каждый поворот сюжета подробно прописан в инструкции: формулировки вопросов, описания жестов, материалы и их использование. Каждый ход ребенка вызывает отклик на картинке. - Штука - 1,00 - 12 900,00 - 12 900,00

- Наименование характеристики Значение характеристики Единица измерения характеристики Инструкция по заполнению характеристик в заявке Комплект Флешка с программой (более 800 ролевых игр и упражнений 6 уровней сложности (от ясельной группы до подготовительной), списки детей, статистика занятий, предварительная диагностика с системой рекомендаций), дополнительные модули в программе (методические рекомендации для каждой группы (от ясельной до подготовительной), методические рекомендации «Уроки добра» для проведения мероприятий в инклюзивных группах, генератор календарно-тематического планирования с возможностью печати документа, система оценивания, индивидуальный мониторинг ребенка с возможностью печати документа, динамика развития ребенка с отображением результатов в индивидуальном мониторинге, групповой мониторинг с возможностью печати документа) Брошюра с описанием 54 карточки для занятий 7 кубиков на жесты и эмоции (макеты для склейки) 2 фигурки героев для игровых занятий 10 разноцветных синельных проволок для развивающих занятий 6 скачиваемых тетрадей (в виде pdf-файлов) для дополнительных занятий по мотивам игр и упражнений Значение характеристики не может изменяться участником закупки Технические требования Для занятий понадобится компьютер под управлением Windows 8 или более современной ОС и Microsoft Word 2013 или более современный. Страна производства Россия Вес 245 г Размеры упаковки 35.5 x 23 x 8 см Упаковка коробка Значение характеристики не может изменяться участником закупки Назначение комплекса Для удобного внедрения комплекса в организацию, включены модули для оформления документации. Они помогут подготовить все документы, необходимые в рамках занятий: 1. методическое сопровождение, 2. календарно-тематическое планирование, 3. групповой мониторинг детей. Все документы можно адаптировать под свою организацию и специфику детей, распечатать и приложить в качестве отчетной документации. Все задания адаптированы для занятий с детьми с ОВЗ Каждое задание разработано с учетом восприятия информации и коммуникационных особенностей детей с различными нарушениями: визуальное оформление, специфика и формулировки заданий, комментарии для педагога, структура подачи материала и другие аспекты. Комплекс понадобится воспитателям, педагогам-психологам, учителям-дефектологам, логопедам и методистам. Задания рассчитаны на детей от 2 до 7 лет с ОВЗ, но также может использоваться для детей с нормативным развитием. Подходят для индивидуальных, групповых и подгрупповых занятий. Комплекс предназначен для работы в детских садах, коррекционных, развивающих и реабилитационных центрах. Задания выполнены в формате игровых обучающих ситуаций. Выглядят как сюжетные сценки с интерактивными элементами, инструкциями для педагога и т.д. Педагог показывает ребенку иллюстрацию и проигрывает с ней заданную историю. Каждый поворот сюжета подробно прописан в инструкции: формулировки вопросов, описания жестов, материалы и их использование. Каждый ход ребенка вызывает отклик на картинке. Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке - Комплект - Флешка с программой (более 800 ролевых игр и упражнений 6 уровней сложности (от ясельной группы до подготовительной), списки детей, статистика занятий, предварительная диагностика с системой рекомендаций), дополнительные модули в программе (методические рекомендации для каждой группы (от ясельной до подготовительной), методические рекомендации «Уроки добра» для проведения мероприятий в инклюзивных группах, генератор календарно-тематического планирования с возможностью печати документа, система оценивания, индивидуальный мониторинг ребенка с возможностью печати документа, динамика развития ребенка с отображением результатов в индивидуальном мониторинге, групповой мониторинг с возможностью печати документа) Брошюра с описанием 54 карточки для занятий 7 кубиков на жесты и эмоции (макеты для склейки) 2 фигурки героев для игровых занятий 10 разноцветных синельных проволок для развивающих занятий 6 скачиваемых тетрадей (в виде pdf-файлов) для дополнительных занятий по мотивам игр и упражнений - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Технические требования - Для занятий понадобится компьютер под управлением Windows 8 или более современной ОС и Microsoft Word 2013 или более современный. Страна производства Россия Вес 245 г Размеры упаковки 35.5 x 23 x 8 см Упаковка коробка - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Назначение комплекса - Для удобного внедрения комплекса в организацию, включены модули для оформления документации. Они помогут подготовить все документы, необходимые в рамках занятий: 1. методическое сопровождение, 2. календарно-тематическое планирование, 3. групповой мониторинг детей. Все документы можно адаптировать под свою организацию и специфику детей, распечатать и приложить в качестве отчетной документации. Все задания адаптированы для занятий с детьми с ОВЗ Каждое задание разработано с учетом восприятия информации и коммуникационных особенностей детей с различными нарушениями: визуальное оформление, специфика и формулировки заданий, комментарии для педагога, структура подачи материала и другие аспекты. Комплекс понадобится воспитателям, педагогам-психологам, учителям-дефектологам, логопедам и методистам. Задания рассчитаны на детей от 2 до 7 лет с ОВЗ, но также может использоваться для детей с нормативным развитием. Подходят для индивидуальных, групповых и подгрупповых занятий. Комплекс предназначен для работы в детских садах, коррекционных, развивающих и реабилитационных центрах. Задания выполнены в формате игровых обучающих ситуаций. Выглядят как сюжетные сценки с интерактивными элементами, инструкциями для педагога и т.д. Педагог показывает ребенку иллюстрацию и проигрывает с ней заданную историю. Каждый поворот сюжета подробно прописан в инструкции: формулировки вопросов, описания жестов, материалы и их использование. Каждый ход ребенка вызывает отклик на картинке. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке

Комплект - Флешка с программой (более 800 ролевых игр и упражнений 6 уровней сложности (от ясельной группы до подготовительной), списки детей, статистика занятий, предварительная диагностика с системой рекомендаций), дополнительные модули в программе (методические рекомендации для каждой группы (от ясельной до подготовительной), методические рекомендации «Уроки добра» для проведения мероприятий в инклюзивных группах, генератор календарно-тематического планирования с возможностью печати документа, система оценивания, индивидуальный мониторинг ребенка с возможностью печати документа, динамика развития ребенка с отображением результатов в индивидуальном мониторинге, групповой мониторинг с возможностью печати документа) Брошюра с описанием 54 карточки для занятий 7 кубиков на жесты и эмоции (макеты для склейки) 2 фигурки героев для игровых занятий 10 разноцветных синельных проволок для развивающих занятий 6 скачиваемых тетрадей (в виде pdf-файлов) для дополнительных занятий по мотивам игр и упражнений - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Технические требования - Для занятий понадобится компьютер под управлением Windows 8 или более современной ОС и Microsoft Word 2013 или более современный. Страна производства Россия Вес 245 г Размеры упаковки 35.5 x 23 x 8 см Упаковка коробка - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Назначение комплекса - Для удобного внедрения комплекса в организацию, включены модули для оформления документации. Они помогут подготовить все документы, необходимые в рамках занятий: 1. методическое сопровождение, 2. календарно-тематическое планирование, 3. групповой мониторинг детей. Все документы можно адаптировать под свою организацию и специфику детей, распечатать и приложить в качестве отчетной документации. Все задания адаптированы для занятий с детьми с ОВЗ Каждое задание разработано с учетом восприятия информации и коммуникационных особенностей детей с различными нарушениями: визуальное оформление, специфика и формулировки заданий, комментарии для педагога, структура подачи материала и другие аспекты. Комплекс понадобится воспитателям, педагогам-психологам, учителям-дефектологам, логопедам и методистам. Задания рассчитаны на детей от 2 до 7 лет с ОВЗ, но также может использоваться для детей с нормативным развитием. Подходят для индивидуальных, групповых и подгрупповых занятий. Комплекс предназначен для работы в детских садах, коррекционных, развивающих и реабилитационных центрах. Задания выполнены в формате игровых обучающих ситуаций. Выглядят как сюжетные сценки с интерактивными элементами, инструкциями для педагога и т.д. Педагог показывает ребенку иллюстрацию и проигрывает с ней заданную историю. Каждый поворот сюжета подробно прописан в инструкции: формулировки вопросов, описания жестов, материалы и их использование. Каждый ход ребенка вызывает отклик на картинке. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Преимущества, требования к участникам

Преимущества: Преимущество в соответствии с ч. 3 ст. 30 Закона № 44-ФЗ - Размер преимущества не установлен

Требования к участникам: 1. Требование к участникам закупок в соответствии с п. 1 ч. 1 ст. 31 Закона № 44-ФЗ 2. Единые требования к участникам закупок в соответствии с ч. 1 ст. 31 Закона № 44-ФЗ

Обеспечение заявки

Требуется обеспечение заявки: Да

Размер обеспечения заявки: 287,00 РОССИЙСКИЙ РУБЛЬ

Порядок внесения денежных средств в качестве обеспечения заявки на участие в закупке, а также условия гарантии: ст.45

Реквизиты счета для учета операций со средствами, поступающими заказчику: p/c 03221643190000003000, л/c 009210541, БИК 042202115, ОКЦ № 1 ВВГУ Банка России//УФК по Вологодской области, г Вологда, к/c 40102810845370000115

Реквизиты счета для перечисления денежных средств в случае, предусмотренном ч.13 ст. 44 Закона № 44-ФЗ (в соответствующий бюджет бюджетной системы Российской Федерации): Получатель Номер единого казначейского счета Номер казначейского счета БИК ТОФК УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО КАЗНАЧЕЙСТВА ПО ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ (УФК ПО ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ) ИНН: 3525043546 КПП: 352501001 КБК: 00911610056020000140 ОКТМО: 19701000001 40102810845370000115 03100643000000013000 042202115

Условия контракта

Место поставки товара, выполнения работы или оказания услуги: Российская Федерация, обл. Вологодская, м.о. Сокольский, г. Сокол, ул. Беднякова, д. 33

Предусмотрена возможность одностороннего отказа от исполнения контракта в соответствии со ст. 95 Закона № 44-ФЗ: Да

Обеспечение исполнения контракта

Требуется обеспечение исполнения контракта: Да

Размер обеспечения исполнения контракта: 5 %

Порядок предоставления обеспечения исполнения контракта, требования к обеспечению: Не позднее одного рабочего дня следующего за днем размещения заказчиком в единой информационной системе проекта контракта победитель аукциона подписывает усиленной электронной подписью лица, имеющего право действовать от имени победителя аукциона, проект контракта, размещает на электронной площадке подписанный проект контракта и документ, подтверждающий предоставление обеспечения исполнения контракта. Исполнение контракта может обеспечиваться предоставлением банковской гарантии, выданной банком и соответствующей требованиям статьи 45 Федерального закона, или внесением денежных средств на указанный заказчиком счет, на котором в соответствии с законодательством Российской Федерации учитываются операции со средствами, поступающими заказчику. Способ обеспечения исполнения контракта, срок действия банковской гарантии определяются в соответствии с требованиями Федерального закона участником закупки, с которым заключается контракт, самостоятельно. При этом срок действия банковской гарантии должен превышать предусмотренный контрактом срок исполнения обязательств, которые должны быть обеспечены такой банковской гарантией, не менее чем на один месяц, в том числе в случае его изменения в соответствии со статьей 95 Федерального закона. Заказчики в качестве обеспечения исполнения контрактов принимают банковские гарантии, выданные банками, соответствующими требованиям, установленным Правительством РФ, и включенными в перечень, предусмотренный частью 1.2 статьи 45 Федерального закона. В банковскую гарантию включается условие о праве заказчика на бесспорное списание денежных средств со счета гаранта, если гарантом в срок не более чем пять рабочих дней не исполнено требование заказчика об уплате денежной суммы по банковской гарантии, направленное до окончания срока действия банковской гарантии. В случае, если участником аукциона, с которым заключается контракт, является казенное учреждение, требования об обеспечении исполнения контракта к такому участнику не применяются.

Платежные реквизиты для обеспечения исполнения контракта: p/c 03221643190000003000, л/c 009210541, БИК 042202115, ОКЦ № 1 ВВГУ Банка России//УФК по Вологодской области, г Вологда, к/c 40102810845370000115

Информация о банковском и (или) казначейском сопровождении контракта

Банковское или казначейское сопровождение контракта не требуется

Документы

Общая информация

Документы

Журнал событий